歪歪读读

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听到他踱步，他抓头发，他揉搓自己的脸。最后听到他好像找了个地方，坐下了。

严柘才出了声。

“你怎么了？”严柘道。

！解弋吓了一跳，忙答：“没事。”

严柘说：“上次你就说这是老毛病，是什么毛病。”

他没有去开灯，也没有提出要开灯。

黑暗里的对话让解弋不那么狼狈，在惊恐发作又缓解后，脑海中理智的声音又会被放大到失去理智的程度。

严柘师兄是安全的存在，很安全，他的紧张和焦虑是他自己的问题。

无形中他还有一些对严柘的歉意，是他邀请人家来，潜意识中他又在把人家当做洪水猛兽来畏惧。

“对不起。”他说，“我有一点焦虑症，很轻，不严重的。”

严柘在上一次就猜到了，问道：“是我做了什么，触发到了你的焦虑点吗？”

艺术生中间潜伏着各种各样的心理或情绪问题，严柘见过很多很多次，很多很多种。

焦虑症们常常会有一个不能被碰到的关键事件，当被提起或是发生，就像按下了某个开关，潜伏在神经深处伺机而动的焦虑症就会跑出来作乱。

解弋说：“不是你的问题，是我自己，我不太习惯和别人像这样……这样……”

这样算什么呢？好像也不过只是正常的社交。男生夜宿在男生家里，就是被封建糟粕浸泡过的家长也不会觉得这有什么问题。

“你没有和别人这样过？”严柘替他找到了形容词，“亲密无间，形影不离。”

解弋没有争辩形容的准确性，说：“是这样，从来没有过。”

严柘说：“留学的时候，毛子朋友，你也一个都没有交过吗？”