歪歪读读

第19章 赛后鼓励（第1页）

在真田和真峪上场比赛时，坐在场边观众席第一排的狄堂的手机似乎震了一下。他一开始没管，但很快手机开始间歇性震动了起来。应该是有人给他发了短信，在发现他没有读之后直接变成了打电话。

仁王没有规定他们训练或者比赛时不能带手机。或许家里有事要通知呢？又或者突然接到了俱乐部的邀请电话，面临一个很好的面试机会？一切皆有可能。

当然，他是了解这些正选们，才会放松这方面的限制。正因为他知道他们都是对待网球很认真，本身也很重视纪律的人，他才会反向放松这方面的要求。

仁王这时候坐在球场内的教练椅上。但是，他听力很好。这是必须强调的前提。自从他学会常中以后，他一直处于一种知觉打开，不断接收大量外界信息的状态。他能过滤这些信息，因此不会被这些信息打扰到自己的状态。

等到交换球场时，仁王简单评价了两句，没有给出指导，而是回过头：“虽然下一场百分百不可能是你上场，但是狄堂，或许你需要去做个热身吗？”

“真是委婉的说话方式啊，教练。”狄堂苦笑着站起来，“非常不好意思，我下次会将手机关机的。”

“双打一是鹤守和宇佐见，你们一起去吧。”仁王估算了一下时间，“如果按照这个节奏，双打二再过二十分钟会结束，你们算好时间。”

“按照这个节奏？”鹤守习惯性地抢白道。

仁王看了他一眼，单独在他的训练单上又加了一笔（这么有活力说明训练单还没踩到极限），才说：“就看真田，或者真峪，能不能在比赛中有突破了。不局限任何方向的突破，只要有，时间就会缩短。毕竟，他们的单打实力是更强的。”

这也是仁王没有开口指导的理由。

单打实力已经更强了，那么比赛的问题就是发挥的问题。而双打技巧真是仁王需要考核的部分。他当然可以手把手教导他们该怎么打好这场球，可那样一来打球的就是他而不是真田和真峪了。

能找到属于他们的双打方式吗？

或者降低一点要求，找到能彼此配合的平衡点。只要做到这一点，仁王就能给他们打个合格分了。至于分数中两个人的分量分别是多少，就看在找到平衡点时两个人的贡献分别是多少了。

现在的真田，对后场技巧的掌握是高于前场技巧的。他的截击还有些生涩，如果提速的话会很难控制球的节奏以及落点。对面的向日则恰好擅长网前位移和高速截击。

如果是单打，真田有很多种办法让向日跳不起来，接不住球，最终输掉比赛。但这是双打。

哪怕和幸村组过一段时间双打，但主要还是靠两个人硬实力平推，且和幸村双打时更多打后场的真田，此时正以自己所了解的双打技巧，试图引导真峪，让两个人能配合起来。